Desarrollo y Control del Proyecto.
Saber y tener claro el producto final que se quiere conseguir ayuda a tener menos complicaciones y sorpresas en el desarrollo de cada una de las sesiones. Está claro que algunos conocimientos previos debe tener el alumnado que queramos involucrar. Por ello, que mejor que los alumn@s del último curso de primaria que arrastran un trabajo previo de pasados cursos. Pero si por las circunstancias que sean no dispones de la equipación adecuada para tu alumnado, compatibilizas tutoría con especialidad, no impartes música en el tercer ciclo, etc. también puedes colaborar en FlautateKa editando tú los vídeos de tus alumnos interpretando el tema o canción y añadiéndole el contenido que creas adecuado.
Requisitos:
A continuación os mostramos una posible secuenciación de los pasos que tendríamos que hacer con el alumnado si decidimos/podemos/queremos que ell@s sean los que colaboren en todo el proceso.
Están redactadas para leerlas de manera conjunta con el alumnados y además las encontraréis en el Blog Flautateca en las etiquetas: 1 Sesión 1. 1 Sesión 2. 1 Sesión 3. 1 Sesión 4. 1 Sesión 5.
Requisitos:
- El profesorado y alumnado implicado debe tener una identidad digital, una cuenta de correo Gmail, la cual va a posibilitar dar los permisos en Blogger y poder comunicarnos por medio de Docs. La mejor opción será que crear una cuenta en gmail para el centro educativo que participe.
- Una cámara de vídeo, a ser posible con memoria o disco duro interno lo que facilitará la distribución de cada cilp de video. También vadrían una cámara de fotos con posibilidad de grabar en formato vídeo e incluso, por qué no? un teléfono movil.
- Un trípode para la cámara (muy buen pulso para el movil)
- Manejo del programa de edición de vídeo Kdenlive o similar. Encontraréis una guía de uso en el apartado Tutoriales. Descartamos otros editores que tiene Guadalinex como Kino y Pitivi por no ser adecuados los formatos finales. Si fuena necesario otro programa de edición no habría ningún problema, el objetivo es que todos los clips de vídeo guarden la misma apariencia y estética. (En la pestaña Tutoriales también encontraréis información de como editar las noticias en Blogger)
A continuación os mostramos una posible secuenciación de los pasos que tendríamos que hacer con el alumnado si decidimos/podemos/queremos que ell@s sean los que colaboren en todo el proceso.
Están redactadas para leerlas de manera conjunta con el alumnados y además las encontraréis en el Blog Flautateca en las etiquetas: 1 Sesión 1. 1 Sesión 2. 1 Sesión 3. 1 Sesión 4. 1 Sesión 5.